早期關(guān)于領(lǐng)導的研究_25年中級經(jīng)濟師人力資源知識點搶學
成功的路上沒有捷徑，唯有腳踏實地，才能走得更遠。想必備考中級經(jīng)濟師的同學們心中都在憧憬著考后的未來，那么在復習的過程中我們就不要懈怠，幸運和努力是需要成正比的，夯實基礎(chǔ)對于新手考生來說是很重要的，那么在25年教材發(fā)售之前我們應(yīng)該如何學習呢，大部分同學會依據(jù)24年的重要知識點進行預習備考，待教材發(fā)布后根據(jù)變化隨時進行調(diào)整，這樣會更輕松一些，下面為考生們準備25年中級經(jīng)濟師人力專業(yè)的預習知識點，一起學起來吧。
相關(guān)閱讀：2025年中級經(jīng)濟師《人力資源》預習知識點
【內(nèi)容導航】
早期關(guān)于領(lǐng)導的研究
【內(nèi)容導航】
第二章 領(lǐng)導行為
【知識點】
早期關(guān)于領(lǐng)導的研究
(一)勒溫的民主與專制模式
最初研究兒童攻擊性行為的模式，該研究產(chǎn)生了一個副產(chǎn)品：對組織行為的觀察。
勒溫為10歲的男孩成立若干愛好者俱樂部，讓他們從事制作面具和切割肥皂等生產(chǎn)性工作。每個俱樂部有三種領(lǐng)導類型：獨裁、民主和放任。
①獨裁型領(lǐng)導領(lǐng)導下的兒童，他們的行為傾向于要么富有攻擊性，要么缺乏感情。當獨裁型領(lǐng)導離開或?qū)㈩I(lǐng)導氛圍變得更輕松一些時，缺乏感情的兒童會轉(zhuǎn)而產(chǎn)生攻擊性。
②放任型領(lǐng)導領(lǐng)導下的兒童產(chǎn)生最多的攻擊性行為。
③民主型領(lǐng)導領(lǐng)導下的兒童的攻擊處于中間水平。
(二)斯道格迪爾的研究
①個體不可能只因為擁有特定的特質(zhì)就能夠成為領(lǐng)導，領(lǐng)導者擁有的特質(zhì)必須與領(lǐng)導者行使職能的情境相關(guān)。
②領(lǐng)導行為不是一個被動的狀態(tài)，而是產(chǎn)生于領(lǐng)導者和其他群體成員的工作關(guān)系中的互動。
③人格和情境都是決定領(lǐng)導的因素。
本文中級經(jīng)濟師考試知識點內(nèi)容由東奧教務(wù)團隊整理
(本文為東奧會計在線原創(chuàng)文章，僅供考生學習使用，禁止任何形式的轉(zhuǎn)載)
相關(guān)文章
津公網(wǎng)安備12010202000755號