在注會(huì)考試中，《審計(jì)》這一科目難學(xué)是所有學(xué)員的共識(shí)，因?yàn)閷徲?jì)的語(yǔ)言好像總是把“簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化”，總是給你一種“這是在說(shuō)什么？”“我在哪？我是誰(shuí)？”的迷茫感。這個(gè)時(shí)候一位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)就非常重要了。劉圣妮老師就是那位有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)路人。>>>點(diǎn)擊進(jìn)入財(cái)會(huì)狂歡節(jié)，超多好禮等著你！

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注會(huì)的《審計(jì)》對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)一直是“天書(shū)”般的存在，劉圣妮老師是管理學(xué)博士、副教授。從1996年開(kāi)始從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試輔導(dǎo)及注冊(cè)會(huì)計(jì)師后續(xù)教育教學(xué)工作，精通理論知識(shí)，熟悉實(shí)務(wù)運(yùn)用。深諳《審計(jì)》歷年考試命題規(guī)律，是杰出的審計(jì)輔導(dǎo)專(zhuān)家。編著的注冊(cè)會(huì)計(jì)師《審計(jì)》“輕松過(guò)關(guān)?”系列圖書(shū)，具有針對(duì)性和實(shí)用性，享譽(yù)業(yè)內(nèi)。

在授課時(shí)，她寓教于樂(lè)，幽默的語(yǔ)言讓課堂生動(dòng)有趣，鮮活的案例讓理論形象具體，知識(shí)點(diǎn)梳理精細(xì)，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。更讓人驚嘆的是她縝密的邏輯思維，如同下棋對(duì)弈，一步步攻破難題，幫助學(xué)員迅速理清難點(diǎn)、易混知識(shí)點(diǎn)。有如此老師領(lǐng)你進(jìn)門(mén)，只要肯努力，CPA《審計(jì)》似乎也不再如“天書(shū)”一般看不懂了。

邏輯圖巧記知識(shí)點(diǎn)

劉圣妮老師在講課過(guò)程中擅用邏輯圖，例如，老師在講解審計(jì)要素的時(shí)候，是按照這樣的邏輯講解的：審計(jì)業(yè)務(wù)的三方關(guān)系人（1/5）分別是注冊(cè)會(huì)計(jì)師、被審計(jì)單位管理層（責(zé)任方）和財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期使用者。注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要判斷財(cái)務(wù)報(bào)表（2/5）是否符合適用的財(cái)務(wù)報(bào)告編制基礎(chǔ)（3/5）。注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過(guò)獲取充分、適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)（4/5），形成財(cái)務(wù)報(bào)表是否不存在重大錯(cuò)報(bào)的審計(jì)結(jié)論，發(fā)表審計(jì)意見(jiàn)，出具審計(jì)報(bào)告（5/5）。這樣就輕輕松松的畫(huà)出了五個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系，讓學(xué)員在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)間就記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。

（圖片源自劉圣妮老師2024年輕一基礎(chǔ)精講班）

“五四陣法”

對(duì)于考試中的最后一道十分困難的綜合題，劉圣妮老師自研出一套“五四陣法”，即五個(gè)資料、填列四張表，老師認(rèn)為綜合題的命題思路非常明確，即“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、錯(cuò)報(bào)評(píng)價(jià)及重大事項(xiàng)的處理”，所以答題時(shí)按照這個(gè)思路來(lái)作答應(yīng)對(duì)綜合題不在話下！這一“陣法”幫助大批學(xué)員破解了綜合題困境，贏得了一片好評(píng)！

（圖片源自劉圣妮老師2024年輕一基礎(chǔ)精講班）

劉圣妮老師是注會(huì)《審計(jì)》科目C班的授課教師，同時(shí)也是《輕松過(guò)關(guān)?一》、《輕松過(guò)關(guān)?

四》、《輕一名師3套題》的主編，至今約有20余年，是口碑與實(shí)力并存的大師之一！

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“一切都是為了學(xué)員，所有的工作都應(yīng)該圍繞著學(xué)員”。這就是劉圣妮——一位以學(xué)生為本心、以教書(shū)為職責(zé)的好老師。

劉圣妮老師對(duì)教學(xué)總是充滿激情和熱情，對(duì)待學(xué)員溫暖而貼心，講課的方式，如同長(zhǎng)輩對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，她總是不厭其煩地反復(fù)叮囑你，給你“磨耳朵”，就是要讓你在不知不覺(jué)中，牢牢地記住審計(jì)知識(shí)點(diǎn)！

學(xué)員們親切的稱(chēng)呼劉圣妮老師為“劉姥姥”，因?yàn)閯⑹ツ堇蠋熆偸窍褚粋€(gè)親切的長(zhǎng)輩一樣，不停的把有用的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)碎碎念的方式送進(jìn)學(xué)員的耳朵，在不知不覺(jué)間，知識(shí)點(diǎn)就這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸入了學(xué)員的腦海里，把枯燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)順其自然的就接收了。

注會(huì)考試這條路很難走，但是就像劉圣妮老師說(shuō)的那樣：無(wú)論圓夢(mèng)之路多難，只要你已揚(yáng)帆啟航，就離夢(mèng)想更近一步！

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