注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考效率低，一定離不開(kāi)這三個(gè)原因

來(lái)源：東奧會(huì)計(jì)在線責(zé)編：高源2017-12-11 17:00:09

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報(bào)考科目數(shù)量

3科

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

日均>3h

　　注冊(cè)會(huì)計(jì)師報(bào)名人數(shù)逐年增長(zhǎng)的情況下，但通過(guò)率依舊保持在20%左右，難度固然是一部分因素，但是更多的還是取決于考生的自身。相信大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中也有過(guò)相應(yīng)的體會(huì)，在付出同等學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下，有的考生的學(xué)得又快記得又準(zhǔn)，可是有的考生雖然同樣投入了大量的精力，但是最終卻沒(méi)有得到良好的學(xué)習(xí)效果。那么究竟是什么原因?qū)е铝俗?huì)備考效率低呢?

注冊(cè)會(huì)計(jì)師

　　一、沒(méi)有可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只用時(shí)間衡量學(xué)習(xí)效果

　　有的考生不太喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，一來(lái)是因?yàn)闆](méi)有這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二來(lái)是因?yàn)闆](méi)有對(duì)注會(huì)備考有一個(gè)整體的把控。這類考生備考時(shí)經(jīng)常會(huì)用時(shí)間來(lái)衡量自己今天的學(xué)習(xí)成果，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)就是今天用了4個(gè)小時(shí)來(lái)看書(shū)和聽(tīng)課，或者是今天看了10頁(yè)的教材，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)是否掌握，是否學(xué)會(huì)解題技巧并不關(guān)心。這也是為什么有的考生明明付出了很多的時(shí)間學(xué)習(xí)，最后卻沒(méi)能通過(guò)的原因。因此大家需要知道并不是用的時(shí)間越多學(xué)習(xí)效果就越好，你掌握了多少知識(shí)點(diǎn)才是你真正的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　二、計(jì)劃制定很詳細(xì)，卻沒(méi)有執(zhí)行力

　　在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)大家要明白一點(diǎn)，最終這個(gè)計(jì)劃是要我們親自去實(shí)行的，并非是做完計(jì)劃就萬(wàn)事大吉，所以可行性才是第一要義。有很多考生知道學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，為了這個(gè)計(jì)劃花費(fèi)了大量的時(shí)間，甚至又優(yōu)化了很多次為了讓整個(gè)計(jì)劃看起來(lái)更加美觀。但是當(dāng)制定好了以后實(shí)行幾天就慢慢拋棄了計(jì)劃，或是沒(méi)能衡量好工作和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間，或是高估了自己對(duì)注會(huì)知識(shí)的接受能力。

　　三、不顧學(xué)習(xí)質(zhì)量，盲目追趕進(jìn)度

　　有一些考生是“急性子”做任何事情都希望快一點(diǎn)完成，看見(jiàn)那么多注會(huì)一年過(guò)六科的成功案例，自己頭腦一熱報(bào)考了很多科目，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃一估算時(shí)間發(fā)現(xiàn)并不夠，所以只顧拼命追趕進(jìn)度，并不去考慮自己掌握與否。做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)的情況，但是由于得過(guò)且過(guò)的心理就拖延了下去。這種備考方式是最危險(xiǎn)的，很容易導(dǎo)致忙活了一年，最后一門(mén)科目都沒(méi)有通過(guò)。建議這類考生穩(wěn)扎穩(wěn)打，了解自己的實(shí)際情況，畢竟注會(huì)是有5年的成績(jī)有效期呢。

　　綜上所述學(xué)習(xí)效率是和學(xué)習(xí)計(jì)劃有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系的，為了讓大家在2018年有更高的學(xué)習(xí)效率，讓我們一起來(lái)看看注會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何制定。

　　(本文是東奧會(huì)計(jì)在線原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自東奧會(huì)計(jì)在線)

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