馬兆瑞老師：

　　天津財(cái)經(jīng)大學(xué)教授，注冊會計(jì)師，稅法專家。編寫過多部注冊會計(jì)師考試輔導(dǎo)教材，同時(shí)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，授課生動、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、深入淺出，對知識點(diǎn)和命題方向把握精準(zhǔn)。課堂生動，邏輯清晰，應(yīng)試性強(qiáng)。擅長立體化、關(guān)聯(lián)化授課，將理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，將知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，將課程與考試融會貫通，使學(xué)員身臨其境、全面理解教材內(nèi)容。

馬兆瑞

　　馬兆瑞老師從事會計(jì)師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)20多年了，大概是從93年開始。那時(shí)候主要還是在天津那邊的市場。馬兆瑞老師最早的時(shí)候是講經(jīng)濟(jì)法的，但是后來因?yàn)樘旖虻亩惙ɡ蠋煴容^少，就開始“兩個(gè)法”都講了; 在天津來說，算是第一批把職稱這一塊帶起來的人。

　　在大學(xué)的時(shí)候，馬兆瑞老師就是校隊(duì)的籃球隊(duì)員。要不是因?yàn)樯砀叩膯栴}，馬兆瑞老師已經(jīng)成為天津市籃球隊(duì)的一員了。用馬老師自己的話說：“如果不是陰差陽錯(cuò)的話，你們可能就只能在籃球領(lǐng)域里看見我了。”

　　可是這樣的陰差陽錯(cuò)卻給學(xué)員們帶來了福音。

　　一個(gè)如何努力、勤奮、性情，而又隨和的老師，她總是能從法規(guī)制定的緣由講解知識點(diǎn)，在無形中在培養(yǎng)學(xué)員善于總結(jié)的好習(xí)慣，在講解過程中結(jié)合實(shí)務(wù)中的案例講解，也有效地縮短了與考生的距離。在錄課時(shí)，馬兆瑞老師的勤奮是出了名的。有一次馬老師在錄課時(shí)已經(jīng)錄到了極限，后來在一次直播中，錄到后面?zhèn)€人很不舒服，有點(diǎn)惡心，直到有一些學(xué)員看出來了，現(xiàn)場對馬老師說，“馬老師后面咱們就別錄了，您還是趕緊休息吧?！笨墒撬€是堅(jiān)持把課程講完。

　　最后，用馬兆瑞老師的一段話，讓你我共勉：

　　“要想要有成績，必須要腳踏實(shí)力，不能有僥幸的心理，一分耕耘一份收獲;付出了多大的努力就有多大的回報(bào)。所以我對學(xué)員說，如果只靠最后的串講讓我把所有的重點(diǎn)告訴你，然后去考試，我覺得這是害了你，因?yàn)槟憔退闶强恐@一節(jié)課就去講考試，就算過了，以后你也無法勝任工作。心態(tài)擺正了，你學(xué)的每一節(jié)課，都會讓你學(xué)到東西。任何的東西都沒有捷徑，不能投機(jī)取巧。所以我覺得對東奧的學(xué)員來說，本來東奧的師資實(shí)力就已經(jīng)很強(qiáng)了，如果在這樣的平臺下，還想著投機(jī)取巧，那肯定是年年五十多分，肯定過不了。”

　　東奧學(xué)員Sunbin82:

　　馬兆瑞老師講課很有經(jīng)驗(yàn)，喜歡把知識串起來講，對于稅法這門課程在學(xué)習(xí)的時(shí)候，猶如一粒粒散落的珠子，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該串聯(lián)起來學(xué)習(xí)，馬老師用她的授課方法，幫助學(xué)員巧妙的串聯(lián)起來;通過老師的授課思路可以看出，老師是一位實(shí)戰(zhàn)型老師，秉承考試大綱，憑借自己多年對真題的研究，把準(zhǔn)命門，直擊考試要點(diǎn)，幫助學(xué)員輕松過關(guān);老師撰寫的輕松過關(guān)2，是一本階段性提高的教材，聽名師授的課，做名師編制的題，相信過注會稅法不在話下。

　　東奧學(xué)員25342617sf：

　　馬老師說話的聲音溫柔，聽起來非常親切。在講解過程中，總是在反問學(xué)員，總在隨時(shí)抓住學(xué)員的心。層次清晰，邏輯清晰，我感覺馬老師的課件非常適合我用。

　　東奧學(xué)員MRwang:

　　馬老師講課比較通俗，經(jīng)常舉實(shí)際的例子，學(xué)員們身邊的例子，讓學(xué)員非常容易理解，而且馬老師對稅法的理解很深，經(jīng)常能抓住知識點(diǎn)的本質(zhì)進(jìn)行講解。

　　東奧學(xué)員pengbbbb:

　　馬兆瑞的稅法講得特別好，深入淺出，而且用詞幽默，把枯燥的稅法講成了有趣的故事。

　　東奧學(xué)員gaohd1972:

　　稅法內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而馬老師用清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，將復(fù)雜難以理解的內(nèi)容清晰、明確的表達(dá)出來。對我?guī)椭浅４蟆?/p>

　　東奧學(xué)員wechat6:

　　一次偶然的機(jī)會見到馬老師，真的很激動。說話溫柔，特別隨和。聽馬老師的課，他將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆蓷l文講的清晰易懂，使我有種醍醐灌頂?shù)母杏X。